网赌最佳平台十大-网赌信誉网址大全

400-677-0072
速读速记

联系大家

文言文的五步阅读法

文言文的五步阅读法

发布日期:2018-07-24 编辑: 点击:

现代教学论认为:教学方法包括教师教的方法和学生学的方法,二者应是有机的统一,而且 “ 教是为了不需要教 ”( 叶圣陶语 ) 。教师的教是为学生的学服务的,教师的根本目的在于教会学生学习。从根本上讲,文言文教学实质上就是引导学生阅读文言文。因此,文言文教学方法的改革就是要探究或创造科学高效的阅读方法。这里我结合自己的教学实践,向大家先容一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法 ?D?D 五步阅读法。

一、预读 其主要目标是:读准字音,准确停顿,把握节奏;了解有关作家作品常识;从整体上把握文章的基本内容。具体做法是: (1) 查阅工具书,结合注释给生字生词注音。 (2) 根据教师范读或课文录音清楚准确地朗读课文。 (3) 结合课文注释和语文工具书,了解有关作家作品常识。 (4) 结合预习提示或自读提示从整体上了解课文。 (5) 通过解题和通读全文把握文章的基本内容和文体特征。


二、抄读 其主要目标是:熟悉课文,自学存疑,明确学习的重点和难点。具体做法是: (1) 勾划或抄写课文中的生字生词与名言警句。 (2) 勾划或抄写课文中的难句。 (3) 记录在阅读课文时产生的疑难问题。 (4) 阅读或摘抄 ( 或作提要、目录 ) 与课文相关的辅助材料。 (5) 结合单元学习的提要、课文预习提示、思考和练习,确定学习的童点和难点。


三、解读 其主要目标是:通过语言分析,具体地感知课文内容,把握文章表现出来的编辑的观点、态度或思想倾向。具体做法是: (1) 结合语境,从句子结构和上下文去深入理解疑难词语和句子的含义。 (2) 利用古汉语常识具体分析文中特殊的语言现象。 (3) 翻译 ( 可以是口头的也可以是书面的 ) 课文或课文片断,以求深入地从整体上把握文章。 (4) 课堂专题讨论,落实重点难点,分析解答课后 “ 思考和练习 ” 中的语言训练题。


四、品读 其主要目标是:就思想内容、章法结构、表现技法、语言艺术、艺术风格等方面对文章进行文学和美学的鉴赏性阅读。具体做法是: (1) 从文体特征出发,总体上把握文章作为一种 “ 类型 ” 的基本特征。 (2) 比较阅读,从内容和形式方面对文章的具体特征和编辑的艺术个性进行分析。 (3) 引导学生查阅文献资料,就重要的实词、虚词和语法问题撰写语文小论文,以巩固所学常识,强化能力训练。


五、诵读 其主要目标是:加深理解,强化记忆,丰富语言,积累材料,训练语感,培养素质。具体做法是: (1) 在理解的基础上,反复朗读,力求熟读成诵。 (2) 朗读品味,背诵名篇、名段和名句,准确记忆。 (3) 扩展阅读,研读与文章相关的材料,扩大常识面以求更为全面深刻地理解课文。 (4) 整理学习笔记,编写学习小结,以突出重点难点。 (5) 引导写作读后感想或思想评论,以求陶冶情操。


本文网址:/news/395.html

相关标签:快速阅读招商

最近浏览:

客服热线
400-677-0072

周末、节假日客服电话:13105263125

欢迎给大家留言
请在此输入留言内容,大家会尽快与您联系。
姓名
联系人
电话
座机/手机号码
邮箱
邮箱
地址
地址

网赌最佳平台十大|网赌信誉网址大全

XML 地图 | Sitemap 地图