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山西自考网资料下载《传播学概论》复习概要3

山西自考网 发布时间:2012年09月09日
   第三节  奠基人对传播学的贡献
   
一、概念
   
传播学的四大奠基人:哈罗德·拉斯韦尔,库尔特·卢因,保罗·拉扎斯菲尔德,卡尔·霍夫兰,韦尔伯·施拉姆。
   
二、问答
    1.
简述传播学的四大奠基人及施拉姆对传播学发展的主要贡献是什么?
   
传播学的四大奠基人:哈罗德·拉斯韦尔,库尔特·卢因,保罗·拉扎斯菲尔德,卡尔·霍夫兰,韦尔伯·施拉姆。
   
施拉姆的主要贡献是:他是集大成者——将他人的贡献集中起来,进行整理,使之完善化、系统化、最终使其作为一门独立的学科,崛起于学术的殿堂。他是第一个具有创建传播学这样一个独立学科的明确意识并为之奋斗终生的人。他建立了4个专门传播研究机构,编辑、出版了近30部著述,其中的《大众传播学》、《大众传播的过程和效果》最为著名。
   
第四节  传播学的现状和发展趋势
   
一、概念
    1.
传播学的经验学派:研究注重经验和实证。但它过分偏重微观研究;过分依赖定量方法;很多人站在维护现行体制的立场上。
  2.
传播学批判学派:注重从宏观上研究传播和社会制度、政治经济结构的关系,对资本主义体制下的政府和传播持严厉的批判态度。
   
二、问答
    1.
试述我国开展传播的成绩、存在的问题和未来的前景
   
(成绩)从四方面看:
   
著译:复旦大学资讯系率先译介传播学文本。
   
会议:举行多次研究会。
   
教学:复旦大学首先开设传播学课程。
   
应用:传播学实地调查法广泛运用。
   
(问题)传播学是发源于美国的舶来品。必须有分析、有批判地进行借鉴。紧密结合中国实际的基础上,建立起来有中国特色的传播学理论体系。特色要求:以中国的传播实际为材料;能切实为中国的传播事业服务;能创造出新颖、独到的学术观点和理论构架,从而为世界传播学的理论宝库增添新的财富。
   
(前景)我国的传播学研究已具备了良好的基础,只要不断从深度和广度两方面开拓、进取,就一定能大有作为。
    2.
为什么60年代欧洲的批判学派会异军突起?
   
因为传统学派有很大的缺陷。批判学派注重从宏观上研究传播和社会制度、政治经济结构的关系,对资本主义体制下的政府和传播持严厉的批判态度。它认为传统学派过分偏重微观研究;过分依赖定量方法;很多人站在维护现行体制的立场上。这确实击中传统学派的痛处。但批判学派也有不足:过分轻视微观、中观研究和定量、实证方法。
    3.
简述传播与现代社会的互动关系(为何说传播学在信息社会越来越引起人们的重视)
   
两者的互动关系,最值得注意的动向,即20世纪70年代以来出现的所谓信息革命信息爆炸现象。社会的发展、国家的建设越来越依赖于传播,这是传播学发展的理由和背景,是人们普遍学习、研究的最大意义所在。
   
美国学者J.贝尼格尔认为,工业革命使整个经济活动成百倍地加速动转,从而引发了严惩的控制危机。为克服这一危机,必须进行控制革命,即积极开发各种作为控制手段的先进的信息处理技术。信息产业便获得大大扩张。
   
各种社会信息事业中,大众传播事业的作用尤为突出。而传播学的重点之一,就是探索大众媒介的动作规律。

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楼:第三章 有关传播过程的理论和传播模式

学习引导:本章非常重要,需要结合后面各章加以综合理解。要求能掌握并灵活运用各种模式分析实际问题。
   
第一节  从传播过程考察传播现象
   
一、问答
    1.
对传播过程应如何理解和分解?
   
传播过程即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。传播学的主要任务,如施拉姆所说,是研究传播的过程和效果。美国学者戴维·伯洛透彻分析了传播过程,主要论点是:传播是一个动态的过程,无始无终,没有界限;传播过程是一组复杂的结构,应将其中的多元关系作为研究的基本单位;传播过程的本质是变动,即各种关系的相互相互影响和变化。他提出“S-M-C-R”(讯息来源-讯息-渠道-受者)的传播过程模式,强调了过程研究的重要性和科学性。
    “
过程研究的主要成果是模式:线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果,即5W模式。R.布雷多克添加了情境和动机两个环节,把它变成7W模式。

   
第二节  传播理论与模式、方法的关系
   
一、概念
    1.
理论与模式的区别:理论指经过概括、系统化的一组相互关系的命题和结论。模式指再现现实的一种理论性的、简化的形式。理论即对客观规律的表述,而模式则是一种简洁地表现理论的手段。
    2.
模式的类型:文字模式,图像模式,数学模式。
    3.
传播学上的三大类基本模式:线性模式,控制论模式,社会系统模式。

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