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2015年06090人员素质测评理论与方法复习资料-名词说明3

山西自考网 发布时间:2015年05月06日
41、个性心理特征:是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分,包括能力、气质和性格。 
42、职业生涯:就是一个人的职业经历,它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。
43、工作分析法:是采用科学的方法 收集工作信息,并通过分析与综合所搜集的工作信息找出主要工作因素,为工作评价与人员记录用等提供依据的管理活动。 
44、观察法:由有经验的人通过直接 观察的方法,记录被观察者某一时期 的工作内容、原因和方法而不干扰其工作。 
45、工作日志法:是由工编辑按标准格式及时详细记录自己在工作中的行为与感受。  
46、主管人员分析法:是由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动、任务、职责。 
47、关键事例法:是一种通过对实际工作中特别有效或无效的工编辑行为的简短描述来调查与分析工作的一种 方式。
48、调查访谈法:又称调查咨询法,这种方法是通过广泛的调查与咨询来建构与筛选素质测评目标与指标
49、胜任特征:是指能将某一职位上表现优秀的员工与表现一般的员工区分开来的个体特征,它包括动机、特质、自我概念、常识、技能等能显著 区分任何可以测量的、表现优秀的员工和表现一般的员工的个性特征。
50、理论推导法:又称为素质结构分析法,是指从某些理论出发,从素质结构的本身分析,来确定素质测评的内容、目的与指标。 
51、典型分析法:是通过对少数典型的人员素质或工作角色特征的剖析研究来编制素质测评的标准体系的方法。 
52、历史概括法:指把历史上那些成功、失败的且被证实过的一些人物的素质搜集起来作为正向测评指标与反向测评指标的方法。 
53、文献查阅法:是从相关的文献资料中寻查有关的测评要素,利用前人的研究成果来建构大家所需要的测评目标。 
54、覆盖筛选法:是指在收集到足以覆盖人员素质结构内涵与外延的各种测评目标和指标后,先进行经验性、专家性的筛选,然后进行试测,在试测基础上再作多元统计分析,进行主因素分析与量化筛选,找到主要而关键的素质测评指标体系。 
55、权重:即测评指标在测评体系中是重要性或测评指标在总分中应占的比重。 
56、纵向加权:即对不同的测评指标给予不同的权重数。 
57、横向加权:即给每个指标分配不 同的等级分数。 
58、绝对权数:即为分配给测评指标的分数,也成为自重权数,它常常为绝对数值。 
59、相对权数:是指某个测评指标作为一个单位在总体中的比重值,它常常表现为相对数量,即百分比、小数等。 
60、心理测验:是根据一定的法则和心理学原理,使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化,实质上是行为样组的客观的和标准化的测量。 

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