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山西自考网资料下载《中国古代文学史(一)》复习笔记4

山西自考网 发布时间:2012年07月01日
 第五节 《诗经》的文学成就
  简单运用:
  简析《诗经》抒情与写实相统一的特点。
  《诗经》305篇,基本是抒情诗和叙事诗,而以抒情诗占多数。真实率直的抒情,和情感化的叙事,是《诗经》在艺术表现上的一个重要特点。
  1. 所抒发的情感是真实的。比如社会政治诗,编辑往往是从自己的视角出发,去感受生活、表达爱憎。
  2. 抒发情感的方式是坦率的。表达相思,就直说 “求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧” (《关雎》)。抒发男女爱情坦言以陈,毫无掩饰。表达社会政治情感的诗作也是如此,如《秦风·黄鸟》抒发民众对秦穆公殉葬车氏三子的愤慨,反复咏唱:彼苍者天!歼我良人
  3. 叙事性的诗作中也饱含感情。如《七月》叙述农夫一年四季辛勤繁忙的劳作,内里却涌动着一股浓郁的不平之气。
  简述《诗经》形式和语言方面的特点。
  1.重章复沓的结构形式。所谓重章,并不是把完全相同的字句再罗列一遍,而是改变或替换一些字词后的复唱。产生两种情况:词虽变而意义相同,如《关雎》的最后两章。《诗经》中这类同义复沓的重章之歌较多,其回环往复的咏唱,加强了抒情效果。改变字词后使诗章间形成意义上的层递关系,如《黍离》,清人方玉润赏评道:三章只换六字,而一往情深,低徊无限,就是指它层递深入的特点。这类诗在《诗经》中也有一定数量。
  2.《诗经》以四言为基本句式。但在四言的基本句型下,又参差变化,比较灵活。如《伐檀》不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮。这种不拘四言、长短自如的句式,有浓厚的民歌风味。
  3.节奏鲜明,音韵谐洽,有天然的音乐美感。《诗经》用韵的一些规律,实际上成为后代诗歌音韵圭臬。
  4.语言很有特色。 词汇丰富; 双声叠韵的联绵词和叠字的大量运用,如:窈窕参差关关。增加了诗歌的韵律美,细腻地传达出诗人曲折细微的情感和物象的活泼情状。
  综合运用:(综合简述题)
  论述《诗经》的主要文学成就。
  一、抒情与写实的统一。《诗经》305篇,基本是抒情诗和叙事诗,而以抒情诗占多数,真实率直的抒情,和情感化的叙事,是《诗经》在艺术表现上的一个重要特点。
  1. 所抒发的情感是真实的。比如社会政治诗,编辑往往是从自己的视角出发,去感受生活、表达爱憎。
  2. 抒发情感的方式是坦率的。表达相思,就直说 “求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧” (《关雎》)。抒发男女爱情坦言以陈,毫无掩饰。表达社会政治情感的诗作也是如此,如《秦风·黄鸟》抒发民众对秦穆公殉葬车氏三子的愤慨,反复咏唱:彼苍者天!歼我良人
  3. 叙事性的诗作中也饱含感情。如《七月》叙述农夫一年四季辛勤繁忙的劳作,内里却涌动着一股浓郁的不平之气。
  二、赋、比、兴的艺术表现方法。
  1.赋是《诗经》中运用最多的表现手法。它可以是直接叙事,也可以是直接的刻画描写,还可以是直言其志或直抒胸臆。 直接叙事的如:《七月》。 直接刻画描写如:《溱洧》先勾勒春日和煦的背景,继而特写一对恋人相约游玩的对话,最后又转向青年男女踏春游戏热闹场面的描写。 直言其志和直抒胸臆,社会政治诗、情爱诗的大多数都是如此。
  2.比,一般说就是比喻。 A.修辞意义上的手法,是《诗经》中用比最常见的一种情形,如《卫风·硕人》中连用六个比喻描摹卫庄公夫人庄姜的美丽。 B.整首诗用比,如《魏风·硕鼠》用借喻手法,塑造完整的艺术形象。
  3.兴,就是起兴或发端,一般处在一首诗或一章诗的开头位置。 兴与诗歌情思相关时,一般会起到烘托氛围或与诗歌意义发生某种联系的作用。如《关雎》的起兴句关关雎鸠,在河之洲,以此伏彼起的水鸟的和鸣,比喻青年男女的求偶。 兴与诗歌情思不相关的,则往往是起到起韵的作用。如《唐风·山有枢》,起句山有枢,隰有榆同下面的内容没有任何意义关联,其作用只在起韵。
  三、形式和语言方面的几个特点。
  1.重章复沓的结构形式。所谓重章,并不是把完全相同的字句再罗列一遍,而是改变或替换一些字词后的复唱。 词虽变而意义相同,如《关雎》的最后两章。《诗经》中这类同义复沓的重章之歌较多,其回环往复的咏唱,加强了抒情效果。改变字词后使诗章间形成意义上的层递关系,如《黍离》,清人方玉润赏评道:三章只换六字,而一往情深,低徊无限,就是指它层递深入的特点。这类诗在《诗经》中也有一定数量。
  2.《诗经》以四言为基本句式,但在四言的基本句型下,又参差变化,比较灵活,如《伐檀》不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮。这种不拘四言、长短自如的句式,有浓厚的民歌风味。
  3.节奏鲜明,音韵谐洽,有天然的音乐美感。
  4.语言很有特色。 词汇丰富; 双声叠韵的联绵词和叠字的大量运用,增加了诗歌的韵律美,细腻地传达出诗人曲折细微的情感和物象的活泼情状。
  结合具体作品说明赋、比、兴的含义。
  赋、比、兴与风、雅、颂合称为六诗六义。后人把赋、比、兴从六诗六义中剥离出来,认定为《诗经》的表现方式。
  1.赋是《诗经》中运用最多的表现手法。它可以是直接叙事,也可以是直接的刻画描写,还可以是直言其志或直抒胸臆。
  A.直接叙事的,如:大部分《颂》诗,《大雅》中的史诗,《小雅》中的宴饮诗,以及《国风》中的《七月》、《氓》等等,往往在叙事中熔铸着情感,叙物以言情
  B.直接刻画描写的,如《芣苢》、《十亩之间》,只是平实客观的描写场面或人物,而情感自然见出。又如:《溱洧》以春日为背景,继而特写一对恋人相约游玩的对话,最后又转向青年男女踏春游戏热闹场面的描写。从场外旁观的视角,客观记录所见,而温馨喜悦之情自然流出。
  C.直言其志和直抒胸臆,社会政治诗、情爱诗中的大多数都是如此。
  2.比,一般说就是比喻。
  A.修辞意义上的手法,是《诗经》中用比最常见的一种情形,如《卫风·硕人》中连用六个比喻描摹卫庄公夫人庄姜的美丽。
  B.另一种情形是整首诗用比,如《魏风·硕鼠》用借喻手法,塑造完整的艺术形象。
  3.兴,就是起兴或发端,一般处在一首诗或一章诗的开头位置。
  A.兴与诗歌情思相关时,一般会起到烘托氛围或与诗歌意义发生某种联系的作用。如《关雎》的起兴句关关雎鸠,在河之洲,以此伏彼起的水鸟的和鸣,比喻青年男女的求偶。这一类兴,都和比难以截然区分。
  B.兴与诗歌情思不相关的,则往往只是起到起韵的作用。如《唐风·山有枢》,起句山有枢,隰有榆同下面的内容没有任何意义关联,其作用只在起韵。
  赋、比、兴在理论上虽然可以区分为三种不同的表现手法,但在实际运用中往往交互出现,经常重叠。因此在批评实践中也不易区分。同一首诗,有人认为是赋,有人认为是比或兴。  第三章 先秦散文
  简单运用:春秋战国时期诸子散文繁荣的原因。 www.sxcrgk.org
  一、经济方面,生产工具的进步,制度的改革。
  二、政治方面,王权式微,诸侯争霸。
  三、学问方面,学问下移,私学兴起。
  四、一些读书人游说、著述、聚徒讲学,诸侯也愿意听取士人的意见。
  五、百家争鸣的学问环境,促成了诸子散文的繁荣。
  春秋战国时期历史散文繁荣的原因。
  一、经济方面,生产工具的进步,制度的改革。
  二、政治方面,王权式微,诸侯争霸。
  三、学问方面,学问下移,私学兴起。
  四、一些士人,或撰作史著,或编纂历史文献,提供政治借鉴。
  五、我国向有著史的传统。至战国,社会空前繁荣又空前动荡,更加需要认真总结历史,从而形成了历史散文的繁荣局面。

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